Главные новости Карасуского района – Qostanai Media

В Карасуской средней школе убеждены, что полученные во время  учебного  процесса знания  необходимо закреплять на практических занятиях  или в ходе реализации действующих проектов.

Учимся предпринимательству

В течение прошедшего учебного года в райцентровском учреждении образования школьники-старшеклассники постигали бизнес-основы. Администрация школы пояснила, что, начиная с 2019 года, в учебную программу введён ещё один предмет – «Основы предпринимательства и бизнеса», являющийся элективной школьной дисциплиной для учеников 10-11 классов. Обучение  данному предмету инициировано НПП РК «Атамекен» и поддержано  Министерством образования и науки РК.

– На новых уроках мы применяли метод геймификации, когда в учебный процесс были введены игровые моменты с переходом их в неигровые процессы, то есть на занятиях разбирались возможные ситуации, встречающиеся в повседневной жизни. И это ребятам очень нравилось, – делится учитель-предметник Жанар Кравченко. – Живо, с неподдельным интересом проходили уроки-практики – учащиеся готовили бизнес-проекты, защищали свои стартапы и даже условно получали прибыль от действующего, правда, первоначально в рамках школьных занятий предприятия. Во всём школьники опирались на основы предпринимательства, базовые знания по которым они получали во время изучения впервые введённого в школьный курс  предмета. А продемонстрированные ребятам живые бизнес-процессы, которые окружают их повсюду, думаю, будут  мотивировать их на создание собственного дела в будущем.

Разрабатывая программу и учебные материалы,  инициаторы не ставили целью сделать всех учеников предпринимателями и бизнесменами, но развить предпринимательское мышление у школьников, чтобы дети могли воспринимать жизненные сложности и проблемы, как возможность и затем применять полученные навыки в других повседневных областях своей деятельности, планировалось.  Школьный курс «Основы предпринимательства и бизнеса» создан  с применением лучших иностранных практик, основан на принципах геймификации учебного процесса и на кейсовой работе на темы, близкие казахстанской молодёжи. Школьники изучают основы бизнеса на примерах вайнеров и молодых предпринимателей, которые еще недавно так же, как и они сидели за школьными партами.

За советом – на Родину

Накануне минувшего учебного года  несколько руководителей карасуских образовательных организаций стали участниками семинара-форума, рассказывающего о перспективах развития предпринимательского и  STEAM-образования, прошедшего на базе образцового в Казахстане сельского округа Родина Целиноградского района, акимом которого является кандидат филологических наук, доцент Кокшетауского государственного университета  имени Ш. Уалиханова, стипендиат «Болашак» Белла Газдиева – автор  идеи  разработки целостной системы по формированию и развитию предпринимательского и STEAM-образования в сельских школах Казахстана.

– На примере Родины мы видели насколько важна новая дисциплина для общеобразовательных учреждений сёл, ведь она даёт детям не только теоретические знания, но и практический опыт, успешность сверстников вселяет в них уверенность, проявляются новые интересы. В общем,  участие в предложенном Беллой Асланбековной  проекте «Формирование и развитие предпринимательского и STEAM-образования в сельских школах Казахстана» позволит модернизировать сельские организации образования, а организованные на их базе площадки для развития предпринимательского и STEAM-образования станут социальным лифтом для сельской молодёжи, – акцентирует директор Карасуской средней школы Гаухар Каби. – Показательно, что участникам семинара были продемонстрированы не только успешная  реализация образовательного проекта, но и  положительный опыт взаимодействия местного исполнительного органа, образовательной сферы и бизнес-структуры. Благодаря этому замечательному тандему создана комфортная среда для сельских школьников, которые в процессе учёбы знакомятся с фундаментальными основами предпринимательства и получают бизнес-навыки, что очень важно при реализации самостоятельной деятельности.

Мечты сбываются

– Иметь тепличное и приусадебное хозяйство на  пришкольной территории было моим давним желанием, – продолжает руководитель карасуского образовательного учреждения. – Чтобы приступить к воплощению зелёной мечты, обращались с коллегами  к интернет-источникам, но понимали, что предложенные проекты нам не подходят. Поездка в округ Родина дала ответы на множественные возникающие вопросы.  К тому же  мы получили индивидуальную консультацию лектора по стратегическому менеджменту и управлению операциями, директора Департамента по развитию международного бизнеса Brunel University London, профессора Абрахама Алтонаяна и заручились его поддержкой при реализации  наших планов.

Учебный год,  в течение которого карасуские школьники  с интересом постигали предпринимательскую науку, стал стартовым для воплощения  бизнес-идеи, в основе которой была директорская задумка, согласно ей в учебно-трудовой процесс необходимо вовлечь большую часть ученического коллектива под грамотным наставничеством учителей-предметников.

Тандем  теории и практики

Пока старшеклассники райцентровской школы на уроках «Основы предпринимательства и бизнеса» вникали в суть предпринимательского дела, преподавательский состав решал уравнение с одним важным неизвестным – финансовым. Решили, правда, скоро, причём самостоятельно, без привлечения средств и помощи извне: для построения парникового сооружения, а именно школьная теплица была главным действующим «лицом» в проектной «пьесе», применили использованные оконные деревянные рамы, замену которым после ремонтных работ  составили современные пластиковые стеклопакеты.  Силами мужчин-учителей в короткие сроки  воздвигли деревянно-стеклянную конструкцию полезной площадью 32 кв.м., куда для роста и крепости были перенесены посадочные ёмкости с крошечными отростками  уличных цветов.  Первая партия «повзрослевшей» рассады  передана в дар детскому саду «Балабан», часть высадили в цветниках на Центральной площади села Карасу, озеленили и клумбы у школы.

– Вообще  реализацией зелёного проекта должны заниматься учащиеся, но в программные условия вмешалась коронавирусная пандемия: пришлось нашим педагогам и техническим работникам обходиться без участия детей,  – поясняет директор школы Гаухар Каби. – На следующий год,  при благоприятной эпидемиологической обстановке,  мы намерены продолжить работу в данном направлении, образовательно-предпринимательской тропой вести нас по-прежнему будет профессор Абрахам Алтонаян. Более того, в планах – возрождение приусадебного хозяйства.  Когда среди населения появится спрос на  цветочно-овощную рассадную продукцию, а   на школьном огороде появятся свои овощи,  наш учебный проект, созданный в рамках развития предпринимательского и STEAM-образования, будет приносить существенную пользу школе.

В данное время проект по программе зелёной экономики находится на первоначальном стартовом этапе своего развития, но организаторы и реализаторы – ученическо-учительский коллектив Карасуской средней школы – уверены, что у него большое будущее.

Марина ШАРИПОВА

Фото предоставлено Карасуской СШ