В Карасуском районе 49 детей-инвалидов, 18 из них обучаются на дому. Необходимый персонально-образовательный процесс проводят шесть социальных педагогов.
Соцпедагог Челгашинской средней школы Гульнара Ахметова за годы работы с детьми с особыми потребностями обрела значительный опыт учебного сотрудничества с такими детками и выработала свою индивидуальную образовательную линию.
Два года Гульнара Молдалимовна водит дружбу с шестилетним Павликом Кузьминым, в её активе и надомное обучение детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
– Ребёнок с особыми образовательными потребностями должен учиться по отличной от стандартной программе. И это аксиома! – убедительно утверждает применяющий на практике различные учебные «неординарности» педагог. – Потому к цели мы идём чаще обходными, но не менее интересными путями.
Социальный педагог Ахметова своей задачей считает не просто дачу ребёнку знаний и навыков, но и привитие важной способности социально адаптироваться и интегрироваться в обществе. Выполнять эту непростую работу под силу только людям с поистине золотым сердцем и безграничной любовью к маленьким, имеющим проблемы со здоровьем детишкам.
– В ходе занятий я стараюсь обучить своих учеников простейшим творческим и трудовым навыкам, максимально приблизить их к реальной жизни и поддержать в самостоятельных действиях, чтобы в дальнейшем они могли социализироваться и адаптироваться. Конечно, мы занимаемся дополнительным образованием, которое выполняет коррекционно-развивающую роль через старание, терпение, фантазию. Павлик очень любит занятия арт-тирапией, с интересом смотрим мультипликационные фильмы советской серии, познаёт мир животных. Это мальчик доброго нрава из очень положительной многодетной семьи, в которой воспитанию и образованию уделяют особое внимание, – с восхищением отзывается о семье Кузьминых педагог.
Чета Кузьминых, в свою очередь, с благодарностью и уважением говорит об индивидуально занимающемся с их ребёнком учителе.
По словам Гульнары Ахметовой, для неё важно окружить своего подопечного такой образовательной средой, в которой он будет чувствовать себя комфортно, свободно и легко. Для этого и нужен индивидуальный подход, особый путь и к сердцу ребёнка, и к его способностям. А учебных успехов, по убеждению учителя можно достичь лишь в атмосфере доброжелательности, открытости, веры в ребёнка и желания сделать его по-настоящему счастливым.
Марина ШАРИПОВА
Фото предоставлено Челгашинской СШ
В Карасуском районе прошло совещание с участием глав сельхозформирований и руководителей профильных учреждений. (далее…)
Поводом для празднования государственного праздника Дня военнослужащих, обеспечивающих безопасность и защиту страны, стала служба сына…
Факт обнаружения большого углубления на землях сельхозназначения принадлежит местным жителям. (далее…)
Оба – результат несоблюдения правил безопасного труда. (далее…)
В Караганде прошел открытый чемпионат Азии по силовым видам спорта «Даланын Куаты-lV». (далее…)
В Костанае прошёл областной этап конкурса бизнес-проектов, организованный департаментом бизнес-образования QAZGUU SCHOOL. (далее…)
This website uses cookies.